Перейти к основному содержанию
Боковая панель
ГПОУ НПК
Вы не вошли в систему (
Вход
)
Вконтакте
САЙТ ГПОУ НПК
Telegram
Русский (ru)
English (en)
Русский (ru)
Дистанционное обучение ГПОУ НПК
В начало
Курсы
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование
Категории курсов:
Общеобразовательная подготовка
Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Специальность 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
Специальность 44.02.04 Специальное дошкольное образование
Специальность 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании
Заочное обучение
Центр дополнительного образования детей и взрослых
Центр дополнительного образования детей и взрослых / Курсы переподготовки
Поиск курса
Применить
«
Назад
1
2
(текущая)
+ОП.10 Основы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии
+ОП.10 Основы патопсихологии (Арнст Е.А.)
+ ОП.11 Основы образовательной робототехники
+ОП.11 Практикум по коррекции звукопроизношения
+ОП.13 Организация работы с детьми раннего возраста с нарушениями в развитии
+ОП 02 Психология 44.02.04 Скрылева С.В.
+ОП 13. Основы психодиагностики и психокоррекции нарушений в психическом развитии детей (Арнст Е.А.)
ЕН.02 Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности (Долгов Д.С.)
МДК.02.02 Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста (группа 3-СДО-22 Е.П. Маклакова)
МДК.02.08 Теоретические основы и методика экологического воспитания дошкольников (Свириденко О. Р.)
МДК 01.01 Медико-биологические и социальные основы здоровья 3 семестр Ванчугова Л.В. 3-СДО-22
ОГСЭ.05 Физическая культура (Бухарова Н.Д.) 4 курс
ОП.05. Медико- биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья 3-СДО-22
Основы учебной исследовательской деятельности (Викторова О.С.)
ПМ 04 Взаимодействие с родителями ( лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации Скрылёва С.В..
????????????? СДО+МДК 03.03 Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия
«
Назад
1
2
(текущая)
В начало